#爱与控制#不是同一回事

人家都说要鼓励孩子
可是她想到她爸爸的「鼓励」
心里就一阵恶寒
「顺我者昌，逆我者亡！」
这好像是她爸的教养哲学
只要有听他的话
达到他的标準
他就给很多鼓励
如果没听话、没达到标準
自然就有处罚
可是
他爸的处罚很特别
有点在操弄人心的意味
譬如说
她曾经被处罚过
要帮大家买东西、收桌子
要等到最后才能点餐
……
也就是说
与其说是处罚
不如说她爸会让她变成
「家里地位最低的人」
就是不顺她爸的意
她就会变成家里地位最低的人
要为全家服务
类似佣人
再来谈她爸的鼓励
她爸都会搞到好像把人捧上天的感觉
把处罚跟鼓励的反差拉得很大
而且只要接收她爸的鼓励
她爸就会问
「有没有觉得爸爸很爱你？」
「有没有很爱爸爸？」
被鼓励的人一定要顺着她爸的话讲
她爸才会罢休
也就是说
不管鼓励或处罚
不是因为孩子本人
而是因为有没有以她爸的话为準
讲得更难听一点
她爸爱的
不是孩子本人
而是有把他的话当一回事的人
她爸这种教养方式
在她们国小阶段还有用
等到她们成长到青春期之后
慢慢就不想理她爸了
因为谁都看得出来
她爸相当着迷于主宰赏罚的权力感
被操控的感觉实在惹人烦
她爸没有真的把心放在孩子身上
她爸是以自己为中心
而非孩子
这点其实她长大后有跟她爸提过
但她爸听不懂
或许是装不懂也不一定
她爸口口声声说自己都是为了孩子
但是孩子大了翅膀硬了
就不知感恩了
说真的
有时跟孩子相处
不必然要执行鼓励或处罚
一起做有趣的事、一起欢笑
这些都很美好
这对于能有正常情感交流的人
其实很简单
但是对某些人就超难
有些父母就是很难暂时以孩子为中心
她爸显然混淆了
爱与控制
如果我们深入谈「鼓励」
可以援引阿德勒博士的思想
通常鼓励可以帮助人更有勇气
去跨越自己认为难以跨越的障碍
但她爸的作为
比较像是「利诱」
这是控制孩子满足他个人需要的一种手段
把控制当成爱
这是我们传统教养论述中
相当常见的一个误区

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